幼兒園設(shè)計(jì)圖全套圖片（幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地如何設(shè)計(jì)孩子才能喜歡）
在幼兒園中，孩子之外早上要怎么學(xué)習(xí)適量即可的知識(shí)常識(shí)外，還不需要每隔一天接觸室外游戲，只不過孩子此時(shí)恰恰反展的時(shí)候，要猛然變更土地性質(zhì)他們的創(chuàng)新能力和想象力，也就是說沒法把孩子禁固在教室中，禁固在書本中，要釋放孩子的天性,因此，幼兒園都要強(qiáng)大一個(gè)很寬敞空闊的室外活動(dòng)場(chǎng)地以及孩子們活動(dòng)嬉戲玩耍的地方,一、室外游戲活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)與實(shí)踐,1.設(shè)立室外操場(chǎng),幼兒園的孩子正進(jìn)入進(jìn)階的年齡，孩子的成長(zhǎng)離不開充足的陽光和新鮮的空氣，也就是說孩子估計(jì)多到室外操場(chǎng)上積分換，而不是整日悶在教室中,這種室外活動(dòng)不僅僅能讓孩子擁有良好的心情，還還能夠讓孩子在良好的環(huán)境中
幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地如何設(shè)計(jì)孩子才能喜歡
在幼兒園中，孩子之外早上要怎么學(xué)習(xí)適量即可的知識(shí)常識(shí)外，還不需要每隔一天接觸室外游戲，只不過孩子此時(shí)恰恰反展的時(shí)候，要猛然變更土地性質(zhì)他們的創(chuàng)新能力和想象力，也就是說沒法把孩子禁固在教室中，禁固在書本中，要釋放孩子的天性。因此，幼兒園都要強(qiáng)大一個(gè)很寬敞空闊的室外活動(dòng)場(chǎng)地以及孩子們活動(dòng)嬉戲玩耍的地方。一、室外游戲活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)與實(shí)踐
1.設(shè)立室外操場(chǎng)。幼兒園的孩子正進(jìn)入進(jìn)階的年齡，孩子的成長(zhǎng)離不開充足的陽光和新鮮的空氣，也就是說孩子估計(jì)多到室外操場(chǎng)上積分換，而不是整日悶在教室中。這種室外活動(dòng)不僅僅能讓孩子擁有良好的心情，還還能夠讓孩子在良好的環(huán)境中鍛煉多自己的身體，促進(jìn)新陳代謝，增加營(yíng)養(yǎng)的吸收。可惜對(duì)國(guó)內(nèi)大部分幼兒園調(diào)查突然發(fā)現(xiàn)，的很多的幼兒園根本不會(huì)起碼寬闊的室外操場(chǎng)，孩子們也沒好的場(chǎng)地參與室外活動(dòng)。這不只是會(huì)影響大幼兒的成長(zhǎng)發(fā)育，會(huì)限制修改幼兒園的擴(kuò)展。
在操場(chǎng)中，是可以設(shè)置里一些娛樂活動(dòng)，如在操場(chǎng)上設(shè)滑梯、秋千和蹺蹺板。即便那些個(gè)是更加傳統(tǒng)的娛樂項(xiàng)目，只不過孩子們卻并不一定十分享受，在那些娛樂設(shè)施中要再注意器材的安全性，也就是說在邊角的地方，要做了磨光處理，沒法有尖銳之處，只要孩子結(jié)伴玩耍瘋鬧時(shí)的安全，盡量的避免傷害。
許多人說幼兒園的建筑和設(shè)施了無生氣，這些傳統(tǒng)游戲場(chǎng)地上的滑梯、蹺蹺板、秋千等對(duì)孩子們來說那就是不斷重復(fù)動(dòng)作，只是單純的體力消耗，幾乎就沒增強(qiáng)孩子的想象力和創(chuàng)意能力，沒有辦法增加孩子的運(yùn)動(dòng)能力，卻不能變更土地性質(zhì)他們的智力。那樣的觀點(diǎn)并并非還沒有道理，城市里的孩子從出生就生活在高樓大廈中，他們遠(yuǎn)離自然，也脫離最淳樸的生活。所以，之外讓孩子們?cè)谶@個(gè)娛樂設(shè)置里中一起玩兒外，還應(yīng)該要帶孩子回歸自然。
2.確立小花園。在幼兒園室外活動(dòng)中，肯定不能把娛樂以為所有的，因?yàn)楹⒆舆€很小，恰好價(jià)值觀和生活觀逐漸地形成的階段，也就是說在這種年紀(jì)要好好地引導(dǎo)孩子。簡(jiǎn)單的方法建立起小花園，不光還能夠培養(yǎng)孩子的動(dòng)手勞動(dòng)能力，還也能培養(yǎng)孩子的愛心。幼兒園的老師們也可以把孩子們按年齡分段，分給不同年齡段的孩子不同的任務(wù)。如讓大班的孩子在小花園中可以種植小野菊，全權(quán)負(fù)責(zé)施肥工作，讓小班年紀(jì)比較比較小的孩子專門負(fù)責(zé)多澆水。在小花園中，你是哪孩子都有一株一類自己的小植物，每一株小植物是在孩子的呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大的。這樣的孩子通過觀察自學(xué)和精心呵護(hù)，讓小植物生長(zhǎng)。在小花園勞動(dòng)期間，孩子們?cè)谟變簣@老師的帶領(lǐng)之中，不單可以不能提高自己的動(dòng)手能力，還能夠從中學(xué)到自然知識(shí)，切身體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦和收獲的快樂。
3.組建生態(tài)的游戲環(huán)境。在幼兒園室外游戲場(chǎng)地設(shè)計(jì)時(shí)，肯定給孩子需要提供復(fù)合型生態(tài)游戲場(chǎng)地。如在一個(gè)且固定的場(chǎng)所，填上沙子，創(chuàng)造和諧出沙坑的效果。我們這個(gè)可以在沙坑里平放兩個(gè)枯木，需要注意的是木頭的選取，要選適度地弧度的木頭，目的是給孩子提供給一個(gè)冒險(xiǎn)的場(chǎng)所。原理那就是利用地勢(shì)，將一個(gè)爬行網(wǎng)放在旁邊沙坑上空，然后再在沙坑外邊儲(chǔ)放一些景觀物品，那樣做不僅僅是可以增強(qiáng)幼兒的想象力和興趣，還可以不增加孩子的探索精神。
況且，夏天，做一個(gè)人造的小溪或是噴泉，在小溪的兩邊，可以不栽種其它植物，孩子們可以不在這里戲水，還也可以看花。讓他們回歸自然、親近自然，在一起玩兒的時(shí)候，幼兒園老師在孩子們玩耍的時(shí)候，可以不給孩子們講解一些大自然故事和常識(shí)，讓孩子們?cè)诮Y(jié)伴玩耍中自學(xué)知識(shí)。在冬天又或者初春無水時(shí)，小溪的卵石河床可以不曾經(jīng)的孩子們的另一結(jié)伴玩耍圣地。在游戲場(chǎng)地的邊界處理上，老師要出奇特別注意和千萬小心，按結(jié)構(gòu)圓木樁、泥墻木柵欄等，給單獨(dú)的場(chǎng)地分界。
二、室外游戲活動(dòng)場(chǎng)地的注意事項(xiàng)
1.游戲場(chǎng)地應(yīng)該要采用全完全天然材料可以制作而成，還沒有工業(yè)材料。盡管秋千不非常精美，木樁不那你極細(xì)致，可是天然比較粗糙才是最貼近自然的表現(xiàn)。
2.游戲空間的多純性。在同一空間內(nèi)要有多種玩法，不能夠有資源的浪費(fèi)，在一個(gè)場(chǎng)所內(nèi)，參與多種游戲，可以提高游戲的多樣性和你選性。
3.在場(chǎng)地設(shè)計(jì)時(shí)，需要注意的是材料的選擇，要你選柔軟度比較好高的，也沒化學(xué)物質(zhì)的高質(zhì)量材質(zhì)。而且在顏色的選擇上最好不要鮮艷的紅色多彩多姿，這樣的話不單也能相當(dāng)豐富活動(dòng)場(chǎng)地的空間色彩，而且能有良好的道德的視覺效果。
4.處理場(chǎng)地方法多樣性。在場(chǎng)地的處理上，要有創(chuàng)造性。不僅僅可以我模仿多種自然界的景象，還可以不讓孩子接受獨(dú)立創(chuàng)作，從他們的畫中找不到設(shè)計(jì)靈感，豐富地游戲場(chǎng)地的豎向設(shè)計(jì)，為孩子們的游戲增添樂趣。
5.抽象的景觀。在景觀小品的選擇和設(shè)計(jì)上，要最好就是選一些抽象的，也就是說在外形上比較比較什么都看不清楚的。而且那樣的話是可以豐富孩子們的想象力，還能加強(qiáng)游戲的持久性和新鮮感，讓孩子們長(zhǎng)時(shí)間對(duì)它持續(xù)興趣。
6.多種綠化形式。在幼兒園的室外場(chǎng)地中，又不能有了的是綠色植物，我們要讓藍(lán)色隨處可見，給孩子們所創(chuàng)造的自然自然清新的環(huán)境。
三、后來
可以看出在幼兒園室外游戲活動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)計(jì)中，不光要與不好算相條件，讓孩子們興趣。至于，還應(yīng)該注意一點(diǎn)的是，游戲場(chǎng)地的設(shè)計(jì)和選擇，要能發(fā)揮積極地的阻止作用，可以增加孩子健康成長(zhǎng)，給孩子積極地價(jià)值觀的指引。
幼兒園設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮哪些問題
安全最不重要。選址環(huán)境，設(shè)施設(shè)備，道路交通，游戲器具，活動(dòng)區(qū)域，綠化美化，全是硬件耗去，馬虎不敢。
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